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如果可以打个比喻,即把语言交锋比作战争,那么雄辩就是明枪,而诡辩则是暗剑。既要防遭人暗算,还要在适当时机能操戈向敌,反败为胜。接下来由读文网小编为大家推荐反击他人诡辩的辩论技巧,希望对你有所帮助!
反击他人诡辩的辩论技巧
从前,有一个骗子自称占星家,说他能根据天上的星辰推算人的命运。
一次,国王召见占星家,问他自己能活多久。
占星家想了想说:“您还能活一年。”
国王一听瘫倒在地,卧床不起。聪明的宰相决心戳穿占星家的骗人把戏,于是问他:“你还能活多久?”
占星家假装推算了一阵说:“20年。”
宰相下令:“马上砍掉占星家的脑袋。”
占星家一死,国王的病马上好了。
占星家的“国王还能活一年”的结论显然是用了虚假论据,但由于一时无从考证,容易迷惑人。当占星家推出另一个论点“自己能活20年”时,宰相却使他一年也活不能,骗人伎俩不攻自破。抓住诡辩者与事实相悖的破绽,拿出事实,迫使其在事实面前兑现其观点,就能使其观点的荒谬性暴露无遗。这种方法叫兑现斥谬法,它以客观事实为武器,所以有很强的逻辑力量。
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论辩源于对立。论辩赛的对立由抽签决定;日常论辩不同,它的对立由论辩双方现实生活中的心理、事理(道理)、情理(情感)状态决定。论辩赛的对立通过评委打分决出胜负来加以解决,日常论辩的对立通常由双方在论辩中自行解决。论辩赛主要以语言(语音)的形式进行;而日常论辩则不一定具备完整的语言(语音)形式,它常常还借助于眼神、表情、肢体动作等(广义语言)。接下来由读文网小编为大家推荐在辩论中软化对方立场的技巧,希望对你有所帮助!
在辩论中软化对方立场的技巧
很明显,在日常论辩中,我们应当避免论辩失控,争取对立软化。软化对立最根本的办法就是:具备“大言不辩”的心理。这一心理又可分为“不辩”心理、“都有理”心理和“平等”心理。
论辩赛要求确立起优势心理,首先在气势上压倒对方,所以往往运用排比、连续的反问,不断地追问等手段来增强气势,恨不得对方为我方的气势吓得目瞪口呆才好。日常论辩一般不这样,由于要承认“都有理”,双方要共同努力才能软化对立,所以大家是平等的。也只有让对方感到平等而不是被你压倒,他才可以与你共同努力去软化对立。否则,将适得其反。例如:老太太为小事吵得儿媳回了娘家。当局长的老伴回家后,狠狠地责备了老太太。老太太不服,顶了几句。老局长马上连珠炮似的质问道:“你为什么要把她(儿媳)吵回娘家?你为什么不注意点影响尽添家丑?儿媳有啥不好,有啥不对?儿子回家后你怎么说?晚饭谁去做那么好吃的菜?谁去接放学回家的孙子?你总是爱倚老卖老!”老太太委屈得哭了起来:“连你也嫌弃我,我还怎么活啊!”这场论辩最初的对立是:老太太有没有错,由于老局长没有顾及到“平等”心理,盛气凌人地训斥老伴,老伴想不通,也在意料之中了。
大言不辩,一是可不辩就不辩(“不辩”心理),二是不只为自己辩(“都有理”心理),三是不让对方在不平等的情况下辩(“平等”心理)。做到了以上三条,可谓达到了日常论辩的理想境地。
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生活中常常有些人故意用一些挑衅性、侮辱性、甚至诽谤性的言语来攻击你,企图以此搅乱你的情绪,左右你的思路,以求乱中取胜。这些“毒箭”的确令人防不胜防,对此,我方千万不能乱了阵脚,应沉着应对,借用对方技法和逻辑,见招拆招,将对方射来的“毒箭”反还给对方,使对方自食其果,这就是论辩中的“反还术”。在此,与大家一起探讨“反还”技巧。下面读文网小编给大家分享如何借用对方技法和逻辑来反击,欢迎阅读:
当论敌蓄意制造一种使人难堪的境地时,不妨把对方巧妙地放进来,先顺其思路推导,再反弹琵琶,对方自然只能束手就范,这是攻击力极强的“顺推反弹式”反还术。
顾客问旅馆经理:“每天50元的水果钱是怎么回事呢?要知道我们碰也没碰过那些水果呀。”经理笑道:“但是每天都有水果放在你们房间里,你们不吃,那是你们自己有问题,可不能怪我们啊。”顾客什么也不说,接过账单,从账单上立马减去300元。经理急了,问道:“你在干什么?账单怎么能够涂改呢?”顾客微微一笑:“我减去100元一天,权当你吻我太太的费用。”经理勃然大怒:“岂有此理!我根本没有吻过尊夫人!”顾客哈哈大笑:“但是,我太太每天都在你们店里,你们不吻,不能怪我们。”经理理屈词穷。
顾客没吃水果,经理居然说顾客“有问题”,这才真是岂有此理!顾客没有和经理正面交锋,而是不温不火地顺着经理的逻辑思路,反向立意,反弹琵琶,形成一种相反的局面为难对方,从而巧妙脱身。先顺推,再反弹,运用得当,可以四两拨千斤。
与该顾客的“顺推反弹”相比,林平的“借言作比式”反还术的反击力同样不可小觑。
借用对方技法和逻辑来反击
我们村里有一位村民叫林平,家境不大好,有一段时间患眼病,看什么东西都是模模糊糊的。邻居胡达的一个儿子在市里当官,一个儿子是大老板,阔绰得很。这不,胡达又看到林平在揉眼睛,就取笑他说:“林平啊,眼睛好了一点吗?是不是还把一件东西看成两件啊?不过啊,这样对你来说,其实更好!你本来穷得只剩下一头水牛,现在可阔气啦,有两头了!”
林平哈哈大笑,说:“是啊,托你的福气,我现在就看见你有四条腿,和我的水牛一模一样呢!”胡达闹了一个大红脸。
在这里,林平借对方“把一件东西看成两件”之言,巧妙作比,轻轻松松地反击对方是“四条腿的水牛”。生活中,我们常常会遇到一些喜欢运用不雅事物作比以讥讽我方人格的论敌,对此不妨先借其言,再作其比,反还对方,让其自食其果。
#p#副标题#e#生活中,刁问“毒箭”防不胜防,最佳防守方法是“刁问刁还式”反还术,让对方自己消化自己的“毒箭”。
有记者问周迅:“众所周知,李冰冰从一个从艺多年的普通明星,在这几年飞跃式地发展成为一个一线明星,令人瞩目。在华谊,你和她谁是一姐啊?”
周迅不慌不忙地回答:“其实,这件事也不是第一次拿出来讲,但面对这类问题还是有点不知怎么回答。我想,无论我怎么回答,你都想看我的笑话。我们先不说这个,请问记者先生,桃花开在春天,菊花开在秋天,但哪朵花更好看呢?”
记者随口就说:“两者开在不同季节,本来就是不能放在一起评比的。”
周迅笑道:“是啊,两者本来就是不能放在一起评比的。就像我和李冰冰,李冰冰的努力大家有目共睹,但我也没有闲着呀!”
记者的刁问无疑是一支“毒箭”,直接“接箭”必定成为记者炒作的牺牲品。周迅用桃花与菊花的比较,把对方的问题巧妙地反还给对方,要对方自己作答,轻松摆脱窘境。
比起周迅刁问刁还妙答记者,里根巧用“捆绑关联式”反还术反击竞选对手则更加老到:
1984年,73岁的里根竞选连任总统。对手蒙代尔单刀直入地问里根:“目前您已经是美国有史以来年龄最大的总统了,所有的人都能看出来,你常常显得有些疲倦,特别是在处理紧急突发事件时。在中国古代有一句俗话叫‘廉颇老矣,尚能饭否?’我不得不替美国人民为您的体力和精力担忧,虽然70多岁并不是您的错。”
没想到里根却轻松地回应道:“哦,我不想在这次竞选中拿年龄说事,因为那不公平!”
蒙代尔继续逮住此话题不放:“总统先生您真会开玩笑,这绝对是一个公平话题,对您我来说。”
“不,对我是很公平,但对您就不了!”里根说道,“我之所以不拿年龄来说事,是因为我不想用它来讽刺和打压您的年轻与生嫩!我也想告诉您古老的中国还有一句俗话叫‘我走过的桥比你走的路都多’!”现场掌声雷动,里根因此成功连任。
蒙代尔攻击73岁的里根老而无用,如此“毒箭”的确颇有威力。但世上的很多局面都是一分为二的,没有绝对的优势和绝对的劣势。年老有年老的优势,年轻有年轻的劣势,里根巧妙地用年龄问题将双方“捆绑关联”在一起,反击对方的年轻与生嫩,最终将劣势变成优势。像这样通过捆绑关联使对方作茧自缚的反还技巧,只要运用得当,其“反还力”非常强,最容易搬起对方的石头砸对方的脚。
兵来将挡水来土掩,当论敌形形色色的“毒箭”射来,我们大可不必自乱阵脚,而应该沉着应对,通过顺推反弹、借言作比、刁问刁还、捆绑关联等形式,见招拆招巧妙“反还”,让对方自讨没趣,从而轻轻松松赢得论辩。
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论辩中,抓住对方论点、论据、论证中的“软肋”,集中发动进攻,会让对方受到决定性的打击,从而败下阵来。下面读文网小编给大家分享辩论中击对方软肋的口才技巧,欢迎阅读:
辩论中击对方软肋的口才技巧
在某网站记者诽谤案的审理过程中,被告代理律师为涉嫌诽谤的记者辩护道:“把李宝善等人称作‘金刚’、‘头目’,不是被告人的发明,他们不过是引用了匿名信上的话,引用并不是捏造事实,不存在故意诽谤,也就不能构成诽谤罪。”于是,原告代理律师马上反驳道:“那么,如果有人写匿名信,说你是讼棍,又有人把它用来写文章,公诸社会,说你是讼棍,你认为怎样?这是不是诽谤呢?”被告代理律师当即无言以对。(备注:讼棍是指以包揽诉讼方式为手段,肆意歪曲事实与法律、恶意诉讼,不法侵害原被告利益的诉讼代理人。)
在这则论辩中,被告代理律师称记者只是引用了匿名信上的话,不存在故意,不构成诽谤罪。原告代理律师没有直接反驳,而是击其软肋——“论点太绝对”,发动进攻,抓住对方论点上的错误,反问对方如果有人引用匿名信上的话说对方是讼棍,算不算诽谤,让对方搬起石头砸自己的脚,从而轻松地驳倒了对方的论点。论辩中,如能找到对方论点、论据、论证中的“软肋”,加以进攻,可以让你在论辩中旗开得胜。
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日常谈话中,我们经常会说,要学会换位思考,站在对方立场,多为对方考虑,才能说出打动对方的话。论辩中,如果我们也试着从对方立场出发,会收到怎样的效果呢?下面读文网小编给大家分享打动对方的辩论技巧:换位思考,欢迎阅读:
福建省厦门市卫生局卫生监督所的执法监督员郑幼卿调查一所涉嫌“医疗欺诈”的民营医院,掌握了充分的证据,通过合法程序,吊销了该医院的执业许可证。然而令人惊奇的是,几个月后,该医院又通过行政复议“起死回生”,重新开业。
厦门市法制局一位领导对郑幼卿说:根据市信访局反映,这家医院有200多名员工要就业,决定停止执行具体行政行为。这个复议决定,是经过综合考虑的,有200多名员工的就业问题,为了维护稳定的大局,社会和谐,给他们一个改过的机会。
郑幼卿听完一下子跳起来了,质疑道:“他们哪有200多员工?为什么复议的结论这么牛头不对马嘴呢?既然吊销执业许可证是合法的,为什么还要给他们机会?说是为了维稳,那受害者要起了骚乱怎么办?那就不危害社会稳定了吗?”这位领导顿时哑口无言!
为了所谓的维护稳定,就停止执行合法的行政行为,这本身就是荒谬的。可郑幼卿的反驳并未止步于此,而是进一步从这位领导所提的立场出发,既然是为了维护稳定,那么相比于医院员工的就业,那些受害者的情绪更大,如果不安抚好他们,所引起的“稳定问题”估计会更严重,令这位领导哑口无言!从对方的立场出发,不但能更容易找到对方观点的偏颇和谬误之处,而且你的反驳是有利于维护他的立场的,他便很难反对,否则就是自己打自己的嘴巴了。
打动对方的辩论技巧:换位思考
一所大学正在进行一场主题为“英语四六级考试利大于弊/弊大于利”的论辩。正方观点是英语四六级考试利大于弊。正方发言道:四六级考试是对英语知识能力的基本测试。经过长时间英语学习,进行统一的标准测试,巩固学习成果,是合情合理、无可厚非的。
反方回击道:正方辩友说得对,如果英语四六级考试真能检测英语水平、巩固学习成果,那自然好。可我记得,以前我考四级前,报辅导班,那个教授传授的都是猜题伎俩,甚至是考试的歪门邪道,而这些却大受学生欢迎;考试时,我们一个宿舍就有两个人为了通过而作弊。考试完,全班很多通过的同学,都长出一口怨气,发誓再也不看英语了,其中包括我!前天,我和刚上初中的表弟聊天,对人家说:“Very thanks!”结果马上被纠正应该是“Thanks very much!”你看,我也是过了四级的人。试问,这样的四六级考试有用吗?与其设置英语四六级考试劳民伤财、得不偿失,不如让广大学生在轻松愉快的氛围里自由自在地“学而时习之”更有效。
正方提出的观点是,经过多年学习,通过四六级来检测一下英语水平、巩固学习成果,无可厚非、合情合理。可反方同学却很善于从正方立场思考问题:正方认为,四六级考试的目的是检验英语学习水平,巩固学习成果,那么这个目的达到了吗?很显然,从反方同学所列举的一系列现象中,我们会发现,正方所谓的目的根本没有达到,因而正方的观点便岌岌可危了。论辩中,如果你能站在对方的立场上思考问题,那么便会对对方的思路更明晰,也更容易发现对方的谬误,从而有的放矢,给对方致命一击。
前段时间,国家发改委宣布:从12月1日起销售电价每度平均上调3分钱。发改委表示:中国居民电价远低于国外,涨幅不及欧美一半。据统计,我国工业电价为欧洲国家平均水平的70%,为日本的56%。
常年旅居德国的学者杨佩昌先生对此提出了质疑:德国人民的平均收入为中国的10倍,大约为25770元人民币/每月,如果中国老百姓的平均工资也达到了2.5万元人民币/每月,那目前中国的电价的确应该调整了。而尽管德国居民的电费支出在整个生活支出中所占比例如此之微小,德国电力企业也并没有出现亏损,这是怎么回事?这正如“两桶油”一样,日进斗金还天天喊亏损,是真正的亏损还是贪得无厌?如果是经营不好,何不进行市场化改革,让民营企业也来分担一下你们的“亏损”?看来国家有关部门很高尚,他们决不答应民营企业参与到这个“亏损”的行业中来。
电价调整,有关部门又打出了“与国际接轨”这张牌,在此,杨佩昌不但一阵见血地指出了中德居民收入以及用电支出所占比例上的天壤之别,更为精妙的是,他还站在对方立场上为对方着想:既然你们一直“亏损”,那么就让民营企业来分担你们的“亏损“吧。从而使有关部门论点的荒谬之处一览无余!归谬法是论辩中常用到的一种方法,可是你在归谬时是否也是在站在对方立场上进行的呢?站在对方立场上,推演对方的错误之处进行归谬,不但能一针见血地指出其错误,令其难以反驳,而且会更幽默、辛辣,使人印象深刻!
站在对方立场上换位思考,你便会对对方的论辩思路和逻辑更加清楚,从而能更好地找出其谬误,而且你从对方立场出发所做的反驳或者归谬也会使其难以应对,哑口无言。
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在论辩中,当对方向我们发动攻势时,一定要沉着冷静地对此作出判断,迅速寻找并抓住其带有破绽的“枝”,并在这个枝上结出有利于我们的“花”。接下来由读文网小编为大家推荐让对方难以置辩的辩论技巧,希望对你有所帮助!
让对方难以置辩的辩论技巧
一个叫曾希颜的秀才剽窃了阮籍的诗句,阮籍一气之下,把他告到官府。公堂上,曾希颜狡辩说:“文章是由字组成,这些字是老祖宗发明的,怎么会是你阮籍的呢?老祖宗的发明谁都可以用,你犯得着生这么大的气吗?”
阮籍听了,说:“照你这么说,曾希颜一定是个无耻之徒了。”
曾希颜大怒:“你敢当堂辱骂我,真是欺人太甚!”
阮籍说:“我刚才说的那些话,那些字,都是老祖宗发明的,我可以随便用,随便说的,你犯得着生气吗?”
曾希颜顿时哑口无言。
说书人常用“花开两朵,各表一枝”的套话来讲述平行发展的两件事。论辩中,当对方提出对某事物的看法或举出论据证明其观点时,反驳者可以从另一个角度来审视剖析,并从中推导出有利于己方的结论。曾希颜剽窃阮籍诗句,却以“诗句中的字是前人发明,自己只是拿来一用”进行狡辩,阮籍以此类推,将其反诘。由于这种结论是从对方的前提推出来的,即是从对方的“枝”上派生的另一枝“花”,对方往往难以置辩。这便是“同枝异花”的论辩技巧,且看:
在论辩中,有人一味地坚持自己的片面观点,割裂了事物之间的辩证关系。对此,反驳者可以对同一事件进行另一方面的剖析论证,从而暴露出对方持论的片面偏颇,这便是“同事异析”。
最近,一场关于春运火车票“站票半价”的大讨论在网上掀起。请看一组辩论:
苏小五:无座旅客没能享受与全价所匹配的服务,这是一笔“花同样钱,受更大罪”的糟糕经济账。
王之安:买站票的人,都是对时间更敏感的人群,他们要求近乎只有一个,就是赶上这趟车,把他送到目的地。从商家角度讲,就应卖给他们更贵的票。
苏小五:你花牛肉的钱,给你称馒头你干不干?买站票的需求确实是刚性需求,一票难求时,只要能回家,心甘情愿买站票甚至是涨价票的确实大有人在。更多的人是盼着和家人团聚买不到坐票或者买不起卧铺票,不得已才买站票回家。如果只追求经济效益,火车上就不该设座,全部是站票,这样营运部门不就更发财了吗?铁路客运更应该承担另外一个重要的角色——社会福利甚至公益的角色。
王之安:哦,你说的有道理。
由于铁路运载能力有限,所以时常会一票难求。而王之安一味替商家说话,要给站票涨价,全然不顾优质优价、劣质低价的服务态度和社会公益意识;苏小五也顺着王之安的话题往下说,一番啼笑皆非的反驳,让王之安所言的狭隘和可笑一览无余。辩论时,当对方就某事自顾进行片面的分析时,我们不妨抓住其片面看待问题这一大漏勺,从其他角度对该事进行全面、合理解析,让对方因为自己的浅薄而认输。
总之,在论辩中,当对方向我们发动攻势时,一定要沉着冷静地对此作出判断,迅速寻找并抓住其带有破绽的“枝”,并在这个枝上结出有利于我们的“花”。同枝异花,变着花样,且有针对性地进行辩驳,往往可以取得论辩的胜利。
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我们知道辩论赛对个人的成长和发展有好大的好处,今天读文网小编给大家分享一些个人辩论赛的小技巧。
在逻辑学中叫做归谬法,即从对方观点出发,引出一个荒谬的结论,从而证明对方的论题虚假。这种方法堪称逻辑学上的“显微镜”。
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赤壁之战里诸葛亮借用对方的箭来达到自己的目的,那么在辩论中如何借别人的论点来反击呢?今天读文网小编给大家分享一些辩论赛中的小技巧,希望对大家有所帮助。
1.时间提示
自由辩论阶段,每方使用时间剩余 3秒时, 记时员以一次短促的铃声提醒,用时满时, 以钟声终止发言。
攻辩小结阶段,每方使用时间剩余 1秒时,记时员以一次短促的铃声提醒,用时满时, 以钟声终止发言。
其他阶段,每方队员在用时尚剩 3秒时,记时员以一次短促的铃声提醒,用时满时,以钟声终止发言。终止钟声响时,发言辩手必须停止发言,否则作违规处理。
2.陈词
提倡即兴陈词,引经据典恰当。
3.开篇立论
由于比赛辩题大都富于生活化色彩,所以开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。 立论要求逻辑清晰,言简意赅。
4.攻辩
攻辩由正方二辩开始,正反方交替进行。正反方三辩各有且必须有一次作为攻方; 辩方由攻方任意指定,不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩,不得中途更替。
攻辩双方必须正面回答对方问题,提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均 要被扣分。不得以长时间提问影响对方答辩,不得以长时间答辩妨碍对方提问。主持人有 权终止一方过长的提问或答辩。
正反方选手站立完成每一轮攻辩阶段。攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩,对 方选手在该轮攻辩剩余时间内任意发挥(陈词或继续发问) 。
每一轮攻辩阶段不得超过 2 分钟,攻方每次提问不得超过 1秒时间。
四轮攻辩阶段完毕,先后由正、反方一辩为本队作攻辩小结,限时2 分钟。正反双方 的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容,严禁脱离比赛实际状况的背稿。
5.自由辩论
这一阶段,正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始 的记时标志,另一方辩手必须紧接着发言,若有间隙,累积时照常进行。同一方辩手的发 言次序不限。如果一方时间已经用完,另一方可以继续发言,也可向主席示意放弃发言。 自由辩论提倡积极交锋,对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回 答的问题仍然纠缠不放的,适当扣分。
6.结辩
辩论双方针对辩论会整体态势进行总结陈词。
7.观众提问
观众提问阶段作为与观众互动环节,裁判进行最后的裁决。正反方的表现不算入比赛成绩,但对评选最佳辨手可以产生影响。观众随意对正反方选手提问。
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语言作为辩论的载体,一定要准确地表达出辩者严密的思维活动,一定要准确地表达辩者参辩的观点、见解、主张、意图,因此它就必须合乎逻辑。那么辩论有哪些逻辑技巧呢?今天读文网小编给大家分享一些辩论赛中的逻辑小技巧,希望对大家有所帮助。
论点是辩论中的“战旗”。辩论者对于自己所持的论点,必须充满自信,如同战场上高举战旗一样。但是,自信绝不是盲目的自我欣赏必须是科学分析的结果。论点的检查,主要有两个方面:一是提炼过程的检查,二是语言表达的检查。从原始材料中提炼出一个论点,其中有复杂的分析、综合、比较、抽象等思维过程。对于论点形成过程进行自我诘难与反复推敲,是保证论点正确性的一项重要措施。在思维活动中,逐渐转化而成的论点表达的语言形式,也是论点检查的重要内容。语言表达的清晰度、逻辑性以及表现力,都应该逐项推敲,反复检验。
2是论据检查。
论据是辩论中的“弹药”。辩论者如果没有掌握数量充足、威力巨大的“弹药”,就不可能在“交锋”中占优势。因此,论据的准备是一种扎扎实实的物质准备。论据的检查,也可分为两个方面:一是论据的真实性,二是论据的逻辑性。真实可*,是论据选择的首要原则。那些模棱两可、似是而非的论据必须坚决摒弃。推导严密,是论据选择的又一重要原则,那些牵强附会、证明不力的论据也应该果断删去。三是论证方法检查。论证方法是辩论中的“战术设计”。辩论者必须根据论点的需要、论据的特点以及自身的条件,精心设计“战术方案”,即论证方法的选择与组织。只有经过论点、论据、论证方法的反复检查,确信己方“战旗”鲜亮,“弹药”充足,“战术”精巧,方能在辩论中充满自信。这就是知己。
知彼,即了解对方。
除事先通过各种途径了解对方的观点、材料以及辩论特点以外在辩论现场的察言观色是知彼的一条捷径。也就是说,借助观察,发现辩论对方的优势、弱点、情绪变化以及战术运用等,以便采取相应的对策,这是辩论技巧运用的客观依据之一。辩论中的观察,说到底是辩论双方对于对方言谈举止、神态表情的微妙变化及其含义进行捕捉与判断。其方法大体有三种:
其一,“投石问路”。所谓“投石问路,是指先提出一两个问题作为试探。探明虚实,才能选定主攻方向这往往用于情况不明的时候。当然,“问路”之“石”的选择十分重要,也就是说,作为试探的问题的选择与表述是否得当、巧妙,这是应用“投石问路”法的关键所在。太直、太露、太浅的“问路”,结果是暴露自己的浅薄和笨拙。
其二,捕捉战机。心理学研究证明,外界事物对人大脑的刺激往往会使人体内部某些相应组织的机能在一个短时间内出现异常现象。就是说,人往往会通过他的举止神态以及习惯性动作,流露出他内心的活动。比如,双手揉搓这个动作,显示紧张的思考;颤抖的语言,显示慌乱……在辩论中,要善于准确地判断对方的情绪,捕捉战机,或麻痹对方,或打乱对方的思绪或超对方慌乱而层层紧逼。这又是观察的一种效用。
其三,缓和气氛。辩论,应该有良好的气氛。辩论绝非争吵,更不是斗嘴。因此,辩论双方都有责任调节气氛,使辩论在心平气和的条件下进行。观察到对方情绪激动时,就应该设法用语言调节,使气氛趋于平缓:当发觉对方怒形于色时,应该考虑用笑容调节,使气氛得以松弛。
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辩论的技巧多种多样,那逻辑与技巧之间有什么关系呢?今天读文网小编给大家分享一些普通逻辑原理与辩论技巧之间的知识,希望对大家有所帮助。
转移话题,也是辩论中常用的一种方法。一些骂街也经常不自觉的运用到。现举例说明:
甲对乙说:你他丫笨的要命,这点事都做不好!
乙对甲说:你聪明,你好?你好你妈个头,看你尖嘴猴腮的,就不是好东西,上次某某丢了一只鸡,我敢说,肯定是你偷的。
甲:我什么什么偷鸡了?你举例?
乙:你有什么理由证明你没偷鸡?
甲:……
可见,从这场交锋中,甲已处于下方。
于是甲也乱了分寸,被乙转移了话题,转到如何证明自己没偷鸡的话题上。这就是乙运用了转移话题的效果。
我们分析一下,上述两个人的漏洞和可驳之处:
甲的观点:你他丫笨的要命,这点事都做不好!
这观点本身就是有漏洞的,一件事做不好的原因有多种,但却不一定是笨物缘故,笨也许是造成做不成一件事的缘因之一,但不是所有原因,也不一定是这件事做不好的原因。
但为了证明对方笨,甲当然说他是因为笨才做不好事。当然且不管做没做好事情,本身就是一个难以界定的问题。不能甲一个人说了算。所以甲的论点充满了水分。
再看乙:你聪明,你好?你好你妈个头,看你尖嘴猴腮的,就不是好东西,上次某某丢了一只鸡,我敢说,肯定是你偷的。
乙很好地运用了偷换概念和转移话题法:
如,你聪明?这个反问是没错的,但他并没指出他不聪明的原因,那就是正辩而不是诡辩了。
然后,乙接着说,“你好?”一步一步转移话题,由聪明到好,再到后面暗指他的相貌不好,层层相扣,实现了概念的偷换和话题的转移。接着进一步转移说上次偷鸡的事。我敢说就是你干的。如果甲真偷鸡了,那跟他乙做事做不好有什么关系?如果甲真的没偷鸡,那么乙也达到了指定其干坏事的目的,而且不需要理由。把举证的麻烦事扔给了乙。而甲的愚蠢之处,在于一开始就应咬住自已的命题,却攻击对方未把事情干好,再证明乙笨的道理。但却跟着乙一步一步滑下去。而且不应把自已不是小偷的举证的事默认了下了。
逻辑推理中,一个基本的道理,就是谁主张,谁举证。就是谁下结论,谁举证。如果没有这一样一个基本道德规范,那就乱了套。那会有哪些后果呢?
那么任何人可以攻击别人:
你昨晚杀人了,你说你没杀人,你举出你没杀人了理由
大家想,这样对另一方是多么的不公平?
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辩论是需要以思维带动语言的,思维是要遵循一定逻辑规律的,哲学就是研究这种规律性问题的学科,系统的理论的逻辑关系是指导辩论活动的基本内容。今天读文网小编给大家分享一些普通的逻辑原理与辩论技巧之间的关系,希望对大家有所帮助。
由于诡辩也是辩论的一种常见形式,这里就放在一起讲了。诡辩也是运用一些辩论的基本原理,只是曲用而矣!
辩论中,如果以最快的反应速度,捕捉战机,能够对方以致命打击,常使对手不知所措。同时也要懂得巧妙运用反问和责问法,不能正面回答的,让对手先回答类似的问题。
在社会实践中,有些问题本身就是复杂的,不是非此即彼的。对这样的问题也不要回答是或否。无论怎么样回答都是误区。对这样的问题最好不要正面回答,可反问对方,让对方回答。也可转移话题。
如:请问人是个东西么?
你该怎么回答?如果你回答人是个东西,那么对方会说,你是人,所以你是个东西。对方进而会问:请问你是个啥么东西?!这样你就会很难堪。
如果你回答:人不是个东西?那么结论更可笑。你是人,所以你不是个东西!
这种问题,不但有两可误差在里面,更由于东西这个词的意义内涵和色彩上在不同语言环境上都有差别。如果从动物学上来看,承认人是个东西,也不错。但现实中,谁那么动物观地认为,自已是个东西呢?毕竟人和物有着很大的区别。
诡辩中,还有一些伎俩,以上是比较常用的,这里就不一一举例了。
当然,诡辩不是一点益处没有,在谈判或其他场合中,如果很好的运用诡辩,确实能够在气势上挫败对手,让对方有理也说不出,变得很被动。所以作为善辩者,无不是运用诡辩的高手。
我们知道了诡辩的起因,再驳斥它,就不难了,就是要一针见血的指出对方的错误。让其还原到原始的话题上。
至少,进行正确的辩论,总比被诡辩拖入失败的深渊要静心一点。也就是输要输得心服口服,赢也要赢得坦坦荡漾!
当然,作为一个善辩者,不但要懂得正确逻辑推理的方法,还要有广博的知识,这样在任何场合,面对任何观点时,才能有理,有节,有据地打击对手,才能旁证博引的阐述我方立场,而驳斥对方立场。
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逻辑是辩论的有力武器。作为双方因观点对立而产生言语冲突的队式辩论,是一种逻辑技巧的较量。今天读文网小编给大家分享一些队式辩论的逻辑技巧,希望对大家有所帮助。
在队式辩论中,辩论双方要经过几个、十几个乃至几十个回合的言语交锋,才能决出胜负。这就要求参辩者在对辩题进行全面深入的思考、分析并把握住辩题的核心和关键的基础上,遵循逻辑思维规律去分析、研究、认识和论证问题,
队式辩论一般由四名队员各组一队参赛,四名队员构成一个有机的整体。每队的四名队员都要论述同一辩题,但要各有所论,决不能重复,这就要求四位辩手必须密切配合,步调一致,条分缕析,层次清晰,从而为己方论题建构起严密的逻辑层次。
队式辩论强调整体配合,无论是反驳对方观点还是维护己方观点,四个队员必须协调一致,配合默契,相得益彰,浑然一体。每位队员都必须牢记自己是整体中的一员,不能为了显示自己而单枪匹马、单打独斗,要深刻领会自己在整体中的作用,时时同别的队员相互配合好。
在辩论时强调逻辑严密,要善于创造性地运用逻辑这一工具,一方面做到思路清晰,立论正确,论据典型精当,论证周全有力,阐述合乎逻辑,真正做到无懈可击;另一方面与对方进行言语交锋,短兵相接,寻找其纰漏,抓住其破绽,说明对方立论不能成立,揭露对方论据的虚假、荒谬,以及论证方法违背逻辑规则,将对方置于无还手的境地。
建构起了这样层层递进的严密的逻辑层次,就会做到步步为营,稳扎稳打,为最后胜利奠定坚实的基础。始终保持这样一个严密、一贯的逻辑,才能抵御对方的攻击,才能向对方阵地展开强有力的进攻,才能以己方的逻辑攻破对方的逻辑。
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语言作为辩论的载体,一定要准确地表达出辩者严密的思维活动,一定要准确地表达辩者参辩的观点、见解、主张、意图,因此它就必须合乎逻辑。今天读文网小编给大家分享一些辩论中的逻辑技巧,希望对大家有所帮助。
演绎是由一般性的前提推出个别性的结论的逻辑方法。由于其前提必然蕴涵结论,所以,只要其前提是真的,其结论也必然是真的。作为一种由已知推出未知的推理过程,演绎对丰富知识、增长经验、加强辩论能力大有帮助。在辩论过程中,正确地掌握和运用演绎推理方法,不仅有助于我们周密地进行论证,完美地表述自己的观点,防止给论敌以可乘之机,而且可以及时地抓住论敌的把柄,揭穿其诡辩的伎俩。因而,演绎推理也是雄辩家经常运用的逻辑方法之一。在演绎推理中,演绎常见的类型就是由两个直言判断组成大、小前提推出结论的“三段论”。由于三段论是一种必然性推理,即其结论是由前提推导出来的,因此,三段论是一种很有力的辩论方法。我们知道,人们经常要对个别事物有所断定。而对个别事物作断定最方便,最有效,也最有说服力的方法就是引用一般原理作根据进行论证,这种引用一般原理来论证个别问题的演绎方法就是三段论法。例如:邓小平同志在《答意大利记者奥琳娜.法拉奇问》中说了这样一句活:“当然我急是做了点事情,革命者还能不做事?”就是运用三段论进行回答的:凡革命者都为革命作了贡献;我是革命者;所以,我也为革命作了贡献。
结合上文来看这句话是在邓小平同志向法拉奇陈述周恩来、刘少奇等老一辈革命家对毛泽东思想的贡献后,法拉奇问他“你为什么不提自己的名字”时说的。在这句话的前面,还有一句“我算不了什么”的话。这里,邓小平同志不称自己为“革命家”,只称“革命者”,不说自己对毛泽东思想作了贡献,只说“做了点事情”。其实,中外皆知邓小平同志是一个对毛泽东思想做出了巨大贡献的伟大革命家,而他这里的回答不仅表现出了一个伟大革命家的谦虚品格、伟大人格,而且,充分体现出了他具有独特风格的谈话艺术,当我们翻读这篇谈话的全文后就会更清楚地体会到这一点。三段论不仅是一种很有力的辩论方法,而且是一种很有力的辩驳方法
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只要在辩论时削弱对方的论点与论据间的关系,就能在与对方辩论时使对方的观点显得苍白,从而使自身的观点得到加强。那么如何削弱对方的观点呢?今天读文网小编给大家分享一些辩论中削弱对方观点的小技巧,希望对大家有所帮助。
比如对方说根据一项信件的调查,老年人更喜欢看《爸爸去哪》,但是,我们能得出这个结论吗?不行,因为对方的辩论中没有提到回信的成本算法,对方的样本的可行性及代表性等问题,因此,一旦对方提出的是统计调查后的结论,你就大胆的提出质疑吧。
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